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发布于2019-09-10 18:51:14 来源:juuluu.net 作者:Laishu
导读: 哈佛前校长凯瑟琳.德鲁.吉尔平.福斯特(CatharineDrewGilpinFaust)。图片来源:搜狐网。每年去一个陌生的地方(旅行),哈佛校长怎么看世界仿佛愈变愈小,我们经历的事则愈来愈多。国际

哈佛前校长凯瑟琳.德鲁.吉尔平.福斯特(Catharine Drew Gilpin Faust)。图片来源:搜狐网。

每年去一个陌生的地方(旅行),哈佛校长怎么看
世界仿佛愈变愈小,我们经历的事则愈来愈多。国际化、全球化等名词都说明了现代国与国的界线已逐渐模糊化、被打破,“地球村”或许早已无法用来形容这个现象。

虽说我们认为世界缩小了,但其实走出自己的国家,我们会发现世界大的无法想像,有很多内容值得我们花时间去探索并体会,不管是沙漠中脚下炙热的沙子、鼻子因为呼吸冷飕飕的空气而变红、品尝各国独特的美食、了解不同的宗教与文化、亲眼看看世界遗迹与建筑、还是和当地人的相处都是独一无二、新鲜的体验,想忘记这些经历很困难。

尤其学生时期出国交换、出国留学或游学、出社会后跨国工作或跨国婚姻变成常态的现今,若能从小让孩子亲身走访世界的每个角落、体会每个地方的差异并尊重彼此的不同,对孩子而言是好事一桩!

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了解世界很多方法,但总比不上身历其境
以前交通不便,人们对于国外的想像与了解只能透过书籍、网络等,这固然可以让我们了解世界,但却少了一种临场感,久了容易忘记了;而现今交通如此方便,我们若只是利用以前的方式认识世界,那似乎浪费了这进步了!

哈佛校长独特的中西合璧的旅行教育
哈佛校长了解这道理并结合以前人们认识世界的方式,而实践中西合璧的想法“行万里路前读万卷书,行万里路中阅人无数,行万里路后思索回顾。”

在孩子出国前,她会先让孩子阅读相关资料,等到了陌生的国度后,则让孩子验证亲身经历是否和先前阅读的资料吻合,并且在这旅行过程中让孩子利用简单的外语辞汇或是比手画脚,跟当地的人事物产生交流与连结,而真正地融入当地社会生活着。

最后,一趟旅行的结束并不意味着结束,因为孩子们是带着满满的回忆、疲惫与收获回来,不仅如此孩子也把在不同地方生活的记忆与思考方式一并带回,而成为自己看待世界的养分。

旅行不仅能了解世界,也是看见自己、认识自我的方式之一
相信不少人在自由行之前,都会思考路线规划、吃什么、玩什么、住哪里、想要体会到什么等问题。这也是哈佛校长在一趟旅行中相当重视的事情,他认为孩童每到一个陌生的地方,总是要先做点功课,在这过程中,孩子就会发展出自己的思考模式。

至于孩子到了人生地不熟的地方后,因为要面对的事情太多了!这种情况下,孩子的个人特质、优缺点虽然将显露无遗,但同时他们可以清楚知道他们自己害怕什么、擅长什么,因而可以更加了解自己。

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经济能力不允许出国,还是可以有旅行
旅行虽然让我们得以真正的认识世界,但确实这受限于自己的经济能力是否允许让孩子这样做。但即便无法让孩子出国旅行也不用气馁,因为出国旅行只是让孩子最快感受并体会不同的环境的方式。

因此,其实只要孩子脱离舒适圈到一个他未曾到过的地方,去看、去听、去感受不一样的氛围或景象,并且能在该地方适应各种不同的生活方式和当地人打交道,这本身对孩子而言,就是一种成长。

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